Como corregí la semana pasada y se me propuso cambiar las plantas sigo con ellas pero aún las tengo sin acabar. Cuelgo un pequeño avance de lo que llevo a ver si ahora tiene mejor pinta (no es muchísimo pero me estoy comiendo mucho la cabeza con ellas).
He cambiado la forma del edificio, que es la que se puede empezar a ver desde la cota 0 de las plantas que aquí aparecen ya que en lo anterior no aparece aún la proyección de fachadas y cubierta sino sólo lo que está enterrado. Ahora se parece más a un caracol pero como he decidido eliminar la parte residencial de mi proyecto tiene más sentido "cerrarlo".
Me he metido mucho con el tema del auditorio y del salón de actos ya que quiero que se pueda acceder a los mismos desde esa plaza que creo de acceso, descendiendo desde ella sin necesidad e entrar y recorrer todo el edificio. Por tema de acústica la cubierta del auditorio es la propia plaza, así que esta ya no aparece como una gran superficie plana sino con que se diseña en función de la concha acústica, de la que estuvimos hablando en clase. Las zonas personal del salón de actos y del auditorio son los elementos que unen dichas funciones en las plantas y aparecen nuevas rampas con trazados "irregulares"y perimetrales que van uniendo esos distintos forjados o estratos. La rampa perimetral que no me convence mucho es la de la zona de alumnos y biblioteca, esa parte que he cambiado, así que veré que puedo hacer con ella...En cuanto a la geometría empleada, he usado esas cajitas que me dijisteis pero en algunos casos también empleo geometrías que responden al propio trazado de la cubierta, a las proyecciones de los faldones, siempre que no emplee ángulos muy agudos o que pueda resultar un espacio incómodo; la elección de la geometría en este caso depende también del carácter que le doy a los espacios. Por ejemplo, en el caso de esa zona de alumnos con cafetería, reprografía...empleo 2 geometrías que no son cajas porque se emplean como lucernarios de vidrio que llegan a la cubierta y por lo tanto tienen que guardar su relación con ese trazado de los faldones. Estos espacios en la zona de alumnos son como patios acristalados pero a medida que asciende ese lucernario pasa a dar luz a todas las mesas de la biblioteca que aparecen como algo continuo en su perímetro y que hasta una cota de unos 2 metros sobre el nivel de la biblioteca pasa a ser traslúcido a ser vidrio transparente para permitir la concentración de los alumnos que están estudiando en esa biblioteca (todo esto creo que no lo había explicado antes, pero se verá en sección). Los núcleos de comunicaciones también han cambiado a pesar de que también aparezcan escaleras y rampas dispersas por el edificio. Lo que más me está costando de lo que falta es la forma de los forjados, porque no quiero que aparezcan con un trazado que parezca caprichoso, ni muy raro, pero considero que tiene que guardar relación con la cubierta y coherencia con los forjados y volúmenes que van apareciendo bajo ellos, con la estructura, las comunicaciones...todo un lío vaya...En cuanto tenga más cosas lo iré subiendo.
